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186 所有人都要仰望他(2 / 2)

这时候白天秀举手了:“齐教授,我是一年级旁听生,请问我可以提问吗?”

听到这话,一群学长学姐齐刷刷地看着他。

进修班的学生,要么一星巅峰,要么已经二星了。

这些人,都是大三以上的高年级学生。

眼前这个大一新生,难不成已经是二星进化者了?

众人感到难以置信,现在的新生已经这么强了吗?

齐教授仔细看了黑胖子一眼,饶有兴致道:“这位同学看着面生啊,哪个学院哪个专业的?”

“咳咳。”胖子有点羞射:“我是特招生,刚被允许进来旁听,九月份入学后才能选专业。”

听到这话,学长学姐们看到了肥大的人间凡尔赛。

还没正式入学的新生,能够来进修班旁听,绝壁拿到了A级奖学金。

A级奖学金意味着什么,外人不清楚,进修班这些学霸可太清楚了。

在场十几个学姐,看胖子的眼神变了。

好几个学姐内心深感惋惜,这货要不是这么胖,这么黑,这么猥琐,还真可以考虑一下。

齐教授开口了:“同学,这节课自由发问,你有问题尽管提。”

胖子连忙问道:“刚才教授您举的自行车这个例子,很有明确的引导性,只要确定了那是一辆自行车,我们只需要学着去怎么骑车就行了。可是人类的第二个基因锁,并不一定具有引导性,具体该往哪个方向发展呢?”

“问得好。”齐教授大加赞赏:“这位新同学悟性很高,提出来的‘引导性’三个字,说到了点子上。其实每个人的基因锁,都是有一种形态的,只要确定了形态,就一定有办法找到你所说的引导性,继而找到一个正确的大方向。”

“形态?”胖子好像get到了什么:“请问该怎么根据形态去引导?”

“这正是我接下来要给所有同学的答案。”

齐教授说道:“基因锁形态千奇百怪,万变不离其宗。举个例子说,有人的基因锁是一把剑,那么同学不妨开动脑筋想一想,一把剑的作用是什么?”

在场所有学生深受启发,好像领悟到了什么。

齐教授又补充道:“再举个例子,有人的基因锁形态,是一团火焰。那么,火焰的具体作用又有什么?搞清楚了该形态的作用,自然就会有一个明确的方向。”

众人豁然开朗,脑子里已经有思路了。

唯独胖子思路还不明确,他又发问了:“教授,如果遇到一些非常规的形态,又该如何判断?我也举个例子,假设某个人的基因锁形态,是一个太阳,那么这个太阳的具体作用是什么,该往哪个方向去开发?”

齐教授笑了:“如果真有人的基因锁形态是个太阳,那我得恭喜他。或许有一天,我们所有人,都需要仰望他。”

“怎么说?”胖子被干懵了。

齐教授开始了表情管理,神态肃穆,用一种景仰的口吻说道:“据我所知,历史上有两个人的基因锁形态,类似于天上的太阳。其中一人,开发出了【光合作用】效果,光能促进细胞分裂,促使植物积聚能量,让植物健康、快速成长。”

“这个人,正是七号基地守护神慕容玉,人称药神。她的光合作用基因锁,能够加速植物进化,培育出了极其稀有的灵草灵果。”

说到这里,齐教授话锋一转,展开了另一个传说:“还有一位,也有太阳形态的基因锁,正是一号基地守护神,大名鼎鼎的火神。火神的基因锁能力,主杀伐,温度比炼钢厂的冶炼炉高出无数倍。那个基因锁,叫做——太阳真火!”